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师资力量
杨阅
基本情况
姓名: 杨阅
性别:
职称: 讲师
所在系别: 形势与政策教研室
最高学历: 研究生
最高学位: 博士
电话: 13844072328
Email: longjiang99@126.com
详细情况
所在学科专业: 国外马克思主义
所研究方向: 法学理论、国外马克思主义
讲授课程: 《形势与政策》、《当代国外社会思潮》
教育经历: 吉林大学法学硕士、吉林大学哲学博士
工作经历: 吉林大学马克思主义学院
科研项目: 1.《大学生诚信教育的世俗实然到道德应然的适然之策》(ZC0088),吉林省教育科学“十一五”规划项目,2006-2008,第一参加者,结项。
2.《学术诚信建设中的法律问题研究》,吉林省社会科学基金项目,2014—2016年,1.2万元,负责人,在研。
3. 论社会主义和谐社会构建进程中刑事政策之选择(2006FC30),吉林大学哲学社会科学基金项目,2006—2009年,0.3万元,负责人,结项。
学术论文: 1.《高校“形势与政策”课程教学:定位与视角》,2015年12月,上海大学思想政治教育“形势与政策”会议论文集。
2.《论我国学术诚信法律建设的现状与立法完善》,《长春社会科学》,2015年6月。
3.《论诚信的价值:从“伦理”到“治理”》,《学术交流》,2010年12月。
4.《“公有制”和“非公有制”是一种和谐》,《长春社会科学》,2010年第1期。
5.《公有制主体地位动摇不得》,《时事报告》,2009年第6期。
6.《十七大以来我国农村改革发展政策走势解读》,《长春社会科学》,2009年第3期。
7.《妥恰的视界、有机的维度、拓新的探索》,《吉林师范大学学报》,2008年10月。
8.《论法规竞合优位法条的区分与适用》,《苏州大学学报》(哲社版),2008年第2期。
9.《论恢复性司法的中国本土化实现》,《齐齐哈尔大学学报》(哲社版),2008年第2期。
10.《大学生诚信缺失的根源及抑制方法》,《黑龙江高教研究》,2008年第1期。
11.《不纯正不作为犯处罚依据的困惑及立法完善》,《长白学刊》,2007年第2期。
12.《构建和谐社会背景下的反腐败问题研究》,《长春经济社会发展重大问题研究》,2006年12月
13.《想象竞合犯处罚原则新探》,《黑龙江省政法管理干部学院学报》,2006年第4期
14.《浅论我国刑法中结果加重犯的解读与误读》,《黑龙江教育学院学报》,2006年第3期
15.《对我国刑法立法中承认连续犯的质疑》,《齐齐哈尔大学学报》(哲社版),2006年第1期。
16.《高校教师保持先进性要从点滴做起》,《高教研究与实践》,2006年5月
17.《浅析中国地方政府信息公开工作中的难点问题、原因及解决对策》,《长春社会科学》,2005年第5期2003年1月。
18.《个人独资企业法律制度建设研究》,《时代新论》,2003年1月。
19.《.多点企业家》,《中华工商时报》,1999年。
20.《让21世纪的天空更晴朗》,《中华工商时报》,1999年。
21. 《也论多元化经营》,《中华工商时报》,1999年。
22、《关于国企“债转股”的思考与对策》,《长春社会科学》,1999年。
23、《不作为犯因果关系探析》,《长春社会科学》,2000年。
著作教材: 1.《中国特色社会主义民主法治的理论与实践》,《形势与政策教育教学热点专题研究》(吉林大学出版社)(第三版),2012年8月。
2.《中国特色社会主义民主法治的理论与实践》,《形势与政策教育教学热点专题研究》(吉林大学出版社),2010年8月。
3.《当前中国经济形势及相关热点问题》,《形势与政策教育专题》(吉林大学出版社),2009
年1月。
4.《市场社会主义的马克思主义》,《当代国外马克思主义研究》吉林大学出版社,2007年9月。
获奖情况: 1.《法兰克福学派工具理性批判:逻辑演进、理论转换与当代价值》,第四届国外马克思主义研究论坛优秀论文二等奖,中国社会科学院马克思主义研究所,2017,5.
2.《高校教师党员保持先进性要从点滴做起》,获吉林大学保持共产党员先进性理论研讨征文三等奖,吉林大学,2006.4.
3.《以教书育人为本,以先进性为标准,再塑高校教师形象》,获吉林大学保持共产党员先进性理论研讨征文鼓励奖,吉林大学,2006.4.
4.《高校“形势与政策”课程建设与教学创新的研究与实践》,获吉林大学教学成果奖三等奖,吉林大学,2009.9
5.《大学生诚信缺失的根源及抑制方法》,获吉林省第六届教育科学优秀成果奖论文类三等奖,吉林省教育科学研究领导小组,2 009.12
6.《论法规竞合优位法条之区分与适用》,获第四届长春市社会科学优秀成果奖论文类二等奖,长春市人民政府,2010.8
治学格言: 善教者循循善诱

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